Referencias

·               Albarrán, S. (2004). Los indicadores de evaluación y los niveles de calidad de la composición escrita. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10428433&p00=indicadores+evaluaci%C3%B3n+niveles+calidad+composici%C3%B3n+escrita

·               Díaz, J., & De Vega, M. (2003). Modelos de situación e inferencias en la comprensión de textos. EnConocimiento y discurso, claves para inferir y comprender. Madrid: Ediciones Pirámide

·               Gutiérrez, A y Monte, R. La importancia de la lectura y su problemática en elcontexto educativo universitario. El caso de la universidad Juárez autónoma de tabasco (México). Revista Iberoamericana de Educación. Disponible en: http://www.rieoei.org/deloslectores/632Gutierrez.PDF

·               Observatorio de lectura y el libro. El sector del libro en España 2010-2012. Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España. Disponible en: http://www.federacioneditores.org/0_Resources/Documentos/Habitos_lectura_C ompraLibros_2010.pdf

·               Hernández T., D.; Arce P., I. y Vera P., A. (2014). La comprensión lectora como un proceso cognitivo en la formación académica del pedagogo en Memoria del 1er. Congreso de Prácticas Educativas Innovadoras. México: CoPEI.

·               Ruiz, H. Ó. D. (2006). Competencias comunicativas: proponer y argumentar. Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?doc

ID=10154633&p00=competencias+comunicativas%3A+proponer+argumentar


IMAGENES

  • imagen 1 : MicroOne, Preocupado, disgustado estudiante adolescente en un examen. Concepto de la educación y el estudio de los vectores [imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/worried-upset-teen-student-on-exam-594637391
  • imagen 2: N.Savranska, Familia leyendo libros en el banco al aire libre. Madre, padre y bebé pasan tiempo juntos. Ilustración vectorial. [imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/family-reading-books-on-bench-outdoors-1176851251
  • imagen 3 Irina Qiwi, Escolares en el aula sentados en sus escritorios y actuando diferente. El alumno de la escuela primaria levantando la mano. Ilustración vectorial.[imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/school-children-classroom-sitting-their-desks-673911190
  • imagen 4 ProStockStudio, Corredor Escolar Vacío Con Una Puerta Abierta Al Salón De Clase Ilustración Vector Plano,[imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/empty-school-corridor-lockers-hall-open-678298819
  • imagen 5 Mascha Tace Estudiante en proceso de aprendizaje, vista posterior. Niña sentada detrás de su escritorio estudiando en línea usando su computadora plana vectorial ilustración con mesa de trabajo, mochila escolar, libros en todo el mundo, etc.[imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/student-learning-process-back-view-kid-688093252
  • imagen 6 GoodStudio,Grupo de estudiantes graduados felices con traje académico, vestido o túnica y gorra de graduación y con diploma. Niños y niñas celebrando la graduación universitaria. Dibujo vectorial plano.,[imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/group-happy-graduated-students-wearing-academic-1222515184
  • imagen 8 yusufdemirci, Ilustración Vectorial Del Estudiante Que Muestra Diploma, [imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/vector-illustration-student-showing-diploma-1087682480
  • imagen 9Colorfuel Studio, un niño lindo leía un libro y confundido con un signo de interrogación [imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/cute-little-kid-boy-read-book-1685333287
  • imagen 10 Ninda Anggraeni Ekawati, Business seminar speaker doing presentation and professional training about marketing sales. Flat vector illustration of conference with motivation for audience.,[imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/business-seminar-speaker-doing-presentation-professional-1711162228
  • imagen 11 bluelela,Imagination concept, boy and girl reading a book objects flying out, vector illustration [imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/imagination-concept-boy-girl-reading-book-258382595
  • imagen 12 mayrum,Ilustración vectorial de un libro de lectura para niñas, formación cerebral, estudio [imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/vector-illustration-girl-reading-book-brain-363337340
  • imagen 13 Katakata, Student life in college. Young man sleeps in morning, holds coffee, with books in day, on vacation and holidays, graduation. Cartoon people with speech bubbles. Education theme. Vector illustration., [imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/student-life-college-young-man-sleeps-647495800
  • imagen 14  Iconic Bestiary, Profesor explicando el tema de la conferencia en el seminario usando diagrama de dibujo en la pizarra de clase hablando con el grupo de estudiantes. Estudiante haciendo preguntas a los profesores después de la lección. Ilustración de caracteres vectoriales planos, [imagen digital]. Extraída de https://www.shutterstock.com/es/image-vector/professor-explaining-seminar-lecture-topic-using-1361866367
        VIDEOS
  • VIDEO 1 Caminos de Éxito ,Estrategias de lectura- Como tener una mejor comprensión de lectura [VIDEO]. Extraída de https://www.youtube.com/watch?v=poL1-HEfdXU
  • VIDEO 2 Save the Children en Nicaragua, Video Didáctico sobre cómo promover la lectura en la escuela y la familia [VIDEO]. Extraída de https://www.youtube.com/watch?v=IEZAOL62Ohk

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Objetivos

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Objetivo general Fortalecer los procesos de comprensión lectora en los estudiantes de secundaria del colegio Cooperativo Paulo Sexto, a través de estrategias donde desarrollen nuevos conocimientos a partir del contenido de la lectura, activando sus conocimientos previos y sus habilidades. imagen 4 Pasillo de colegio Objetivos específicos Fomentar en los estudiantes el análisis de las diversas lecturas a realizar en clase, para desarrollar en ellos las diferentes competencias. Guiar un proceso de lectura, donde el estudiante sea capaz de utilizar los medios de comunicación masiva que el mundo de hoy les presenta. Buscar estrategias adecuadas para que los estudiantes comprendan la realidad y la problemática del momento que surge debido al bajo nivel de comprensión lectora en su entorno. imagen 5 Usando medios de comunicación
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Descripción de la problemática

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Tema: La comprensión inferencial se ve afectada por la comprensión literal y superficial del estudiante en tanto se aplica esta última de manera explícita dejando por fuera aspectos de comprensión implícita, de deducción, de relación de conocimientos previos, de procesos de integración (al relacionar los textos con la vida cotidiana) al igual que procesos de intertextualidad.  Razón: La problemática que planteo es importante ya que si no existe una clara comprensión   de la lectura se pierde la posibilidad de acceder al significado de lo que se transmite y de esta manera se afecta el proceso de interpretación, así como el éxito de los resultados académicos en todas las áreas. imagen 7 exito academico La problemática que se enfrentan en la actualidad los estudiantes de secundaria del Colegio Cooperativo Paulo Sexto de la Calera está relacionada con los procesos de pensamiento y el desarrollo integral de los estudiantes, una de las características que se observa ...
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Justificación

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Uno de los propósitos de la estrategia es mejorar la comprensión lectora, sobre todo en la comprensión inferencial lo que le permitirá deducir ideas, inferir significados y ensayar secuencias lógicas a partir de lo identificado en un texto, del mismo modo de la comprensión criteral, el estudiante tendrá la capacidad de tomar posición con respecto a un significado contenido en un texto, juzgando, captando significados implícitos y emitiendo juicios u opiniones al respecto, de igual manera mejorar en la comprensión literal donde el estudiante tendrá la capacidad de identificar detalles, precisar tiempos, espacios y personajes expuestos en los textos que tengan acceso. De esta manera los estudiantes podrán ser mejores lectores y desenvolverse de manera eficaz en el ámbito académico y en los desempeños que  mostrarán en el presente y en el futuro. A través de estrategias de aprendizajes útiles podrán superar sus dificultades y mejorando su rendimiento académico evidenciándose educación...
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